v. 17 n. 2 (2006)

• Editorial

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Artigos

• Escola como espaço de prevenção às situações de risco: relato de experiência

  Célia Maria Ferreira da Silva Teixeira, Alessandra da Silva Carrijo, Ivone Gomes de Santana Moura, Lívia Faria e Silva Costa, Mouna Antoine Esper, Lúcio Frederico de Oliveira Rosa

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• O fazer teatral e sua relação com a educação

  Célio César da Silva

  118

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• Memória e tessitura da narrativa: uma experiência escolar de leitura

  Ilse Leone Borges Chaves de Oliveira, Andréa Ferreira Delgado

  133

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• Literatura na escola: prática de interpretação?

  Maria de Fátima Cruvinel

  144

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• Educação Física escolar e inclusão: desafios para uma prática concreta

  Regis Henrique dos Reis Silva, Sônia Bertoni Sousa, Maria Helena Candelori Vidal

  161

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• Estudos sobre educação matemática em Goiás: um olhar sobre os programas de pós-graduação stricto sensu

  Wellington L. Cedro, Aldney B. Couto, Luciano A. Hizim

  176

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Resumos de trabalhos acadêmicos

• Rastafari: identidade e hibridismo cultural na Jamaica, 1930-1981

  Danilo Rabelo

  178

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• Ecologia e conservação de anfíbios anuros do Estado de Goiás

  Lorena Dall'Ara Guimarães

  182

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• Cantando por entre as águas do dilúvio: leitura de poesia, competência metafórica e o papel da academia

  Décio Tadeu Orlandi

  185

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• O Kró: configurações do leitor caldense na década de 1930

  Kênia Rodrigues

  190

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• Levantamento da atual situação do ensino de ciências de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental no município de Goiânia

  Deborah Jiullyene Alves Guilharde

  193

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• Teoria e Prática: os Parâmetros Curriculares Nacionais de Física no Processo Ensino-Aprendizagem

  Fábia Cristina Soares da Silva

  196

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• Corpo e indústria cultural: o caso das técnicas de embelezamento

  Lílian Brandão Bandeira

  199

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