1.
Sabota B. Estágio supervisionado de LE: um estudo de caso sobre a formação universitária de professores de Inglês na UFG. RevPoly [Internet]. 25º de novembro de 2011 [citado 4º de março de 2021];21(1):374. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/sv/article/view/371