Hornes, Andréia, e Sandro Aparecido dos Santos. “A Leitura científica Como Recurso didático Para a Aprendizagem Significativa No Estudo Da física”. Revista Polyphonía 26, no. 2 (outubro 26, 2015): 115-127. Acessado fevereiro 27, 2021. https://www.revistas.ufg.br/sv/article/view/38305.