Hornes, Andréia, e Sandro Aparecido dos Santos. “A Leitura científica Como Recurso didático Para a Aprendizagem Significativa No Estudo Da física”. Revista Polyphonía 26, no. 2 (outubro 26, 2015): 115–127. Acessado abril 25, 2024. https://revistas.ufg.br/sv/article/view/38305.