Prais, Jacqueline Lidiane de Souza, e Vanderley da Flor Rosa. “Organização Da Atividade De Ensino a Partir Do Desenho Universal De Aprendizagem: Das intenções às práticas Inclusivas”. Revista Polyphonía 25, no. 2 (outubro 21, 2015): 35-50. Acessado março 6, 2021. https://www.revistas.ufg.br/sv/article/view/38148.