Ferreira, Marília Mendes. 2009. “Uma aplicação Da Abordagem pedagógica ‘Movimento Do Abstrato Para O Concreto’ Para O Ensino De Gênero Textual”. Revista Polyphonía 20 (1). Goiânia:115-30. https://doi.org/10.5216/rp.v20i1.6828.