LUCAS, M. O blog nas aulas de matemática: um instrumento capaz de contribuir para que o aluno elabore e reelabore suas compreensões sobre seu conhecimento matemático?. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 20, n. 2, p. 339, 2010. DOI: 10.5216/rp.v20i2.9878. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/338. Acesso em: 19 abr. 2024.