ANDRADE, C. R. de; AYRES DE GODOY, K. M. A inserção da dança no contexto escolar: os caminhos de formação do professor de Dança. Revista Polyphonía, Goiânia, v. 27, n. 2, p. 113–130, 2016. DOI: 10.5216/rp.v27i2.44710. Disponível em: https://revistas.ufg.br/sv/article/view/44710. Acesso em: 23 abr. 2024.