ARAÚJO, M. J. L. DE; FRAIHA-MARTINS, F. Práticas investigativas e tecnologias digitais na formação continuada de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: o ensino sobre tratamento da informação para além do paradigma do exercício. Revista Polyphonía, v. 25, n. 2, p. 309-315, 21 out. 2015.