[1]
Figueiredo, F.J.Q. de 2009. O processo de revisão dialogada entre professor e alunos de língua inglesa: apenas avaliando textos escritos?. Revista Polyphonía. 16, 1 (maio 2009), 49–68. DOI:https://doi.org/10.5216/rp.v16i1.6276.