Andrade, C.R. de e Ayres de Godoy, K.M. 2016. A inserção da dança no contexto escolar: os caminhos de formação do professor de Dança. Revista Polyphonía. 27, 2 (dez. 2016), 113–130. DOI:https://doi.org/10.5216/rp.v27i2.44710.