TY - JOUR AU - Silva, Luzia Rodrigues da PY - 2009/05/11 Y2 - 2024/03/28 TI - As práticas sociais de letramento e a sala de aula: uma reflexão JF - Revista Polyphonía JA - RevPoly VL - 17 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.5216/rp.v17i1.6210 UR - https://revistas.ufg.br/sv/article/view/6210 SP - 53-61 AB - Este artigo apresenta uma discussão sobre a posição de que as práticas e os eventos de letramento, nos contextos escolares, determinam a resistência ou o enfraquecimento de alunos e de professores. Nesse sentido, tais práticas e eventos, como são aqui defendidos, estão relacionados à construção da identidade profissional do professor e à constituição da identidade social dos alunos. ER -