Experiências transdisciplinares do Projeto de Extensão Universitária Oceanos com estudantes em situação de vulnerabilidade social

Autores

  • Kátia Naomi Kuroshima Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI – SC)
  • Ana Lucia Berno Bonassina Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI – SC)
  • José Matarezi Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI – SC)
  • Manoela Tormen Criveletto Canalli Pacheco Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI – SC)
  • Camila Burigo Marin Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI – SC)
  • Nayara Martins Orsi Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI – SC)

DOI:

https://doi.org/10.5216/rp.v31i1.66966

Resumo

Estudos têm mostrado que o distanciamento entre homem e ambiente, imposto pela sociedade urbana, tecnológica e consumista é promotor dos desastres ambientais. A educação pode reverter estes cenários, mas, ainda enfrenta um de seus maiores desafios, o pensar de uma forma íntegra, do ser humano consigo mesmo, com o próximo e com o meio ambiente. Esta pesquisa de abordagem quali-quantitativa compreendeu o relato e a análise de duas práticas teórico-metodológicas transdisciplinares do Projeto de Extensão Oceanos, denominadas Árvore Semântica do Conhecimento – ASC, aplicadas em 2018 e 2019, com 200 e 60 estudantes, respectivamente, em situação de vulnerabilidade social, do município de Itajaí-SC. Dois aspectos parecem ter sido necessários e essenciais para a efetivação da ASC: a sensibilização para a contextualização aos problemas ambientais e conhecimento prévio sobre os diferentes saberes dos estudantes. A sua aplicação demonstrou ser um recorte no tempo e espaço onde razão e emoção, objetividade e subjetividade podem trabalhar juntos, mudando as percepções e modos de ver e interpretar a realidade impactando na construção coletiva do conhecimento. Desta forma, o processo de aprendizagem deverá ser participativo, autônomo e protagonista para que as relações causa/efeito sejam mais profundas, complexas, abrangentes e transdisciplinares.

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Publicado

08-12-2020

Como Citar

Naomi Kuroshima, K. ., Berno Bonassina, A. L. ., Matarezi, J. ., Tormen Criveletto Canalli Pacheco, M. ., Burigo Marin, C. ., & Martins Orsi, N. . (2020). Experiências transdisciplinares do Projeto de Extensão Universitária Oceanos com estudantes em situação de vulnerabilidade social. Revista Polyphonía, 31(1), 365–384. https://doi.org/10.5216/rp.v31i1.66966