Cine y Educación: modos de ver y pensar la adolescencia a través de su representación en el cine de Larry Clark

  • Ines Martins Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA) de la Universidad de Barcelona (UB)
  • Santiago Estaún Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)

Resumo

El presente artículo tiene como objetivo analizar el cine como medio de expresión y representación de un determinado contexto sócio-histórico y como herramienta pedagógica en la formación de sujetos críticos y activos en su contexto social. En primer lugar, se ha analizado la representación de la adolescencia en las películas Kids y Ken Park de Larry Clark, a través del análisis semiótico del film. Posteriormente, se han contrastado las divergencias o coincidencias entre la representación de la adolescencia norteamericana en el cine y los datos encontrados en los estudios científicos sobre la misma. De manera general se puede concluir que: 1) el cine es un vehículo de comunicación, influencia y re-presentación sociocultural y como tal está condicionado por su entorno y reflejará elementos significativos de su época. 2) la función social del cine le convierte en una excelente herramienta pedagógica en la educación del pensamiento crítico, y sujetos activos en el acto de ver, pensar, interpretar y analizar una determinada realidad.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Ines Martins, Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA) de la Universidad de Barcelona (UB)
Doctora en Psicologia de la Comunicación por la Universidad Autónoma de Barcelona. Profesora titular y Coordenadora Acádemica del Grado en Diseño del Centro Universitario Internacional de Barcelona (UNIBA) de la Universidad de Barcelona (UB).
Santiago Estaún, Universidad Autónoma de Barcelona (UAB)
Doctor en Filosofía y Letras por la Universidad Autónoma de Barcelona y doctor en Psicología por la Universidad de Paris V René Descartes. Catedráctico y profesor emérito de Psicologia de la Percepción en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB).
Publicado
19-08-2020
Como Citar
Martins, I., & Estaún, S. (2020). Cine y Educación: modos de ver y pensar la adolescencia a través de su representación en el cine de Larry Clark. Revista Polyphonía, 30(2), 15-36. https://doi.org/10.5216/rp.v30i2.65100
Seção
Dossiê: Tecnologias digitais e ensino na educação básica