Experiência docente com literatura no ensino fundamental

  • Leandro Bernardo Guimarães

Resumo

Com o intuito de refletir sobre práticas e estratégias de ensino que possam fomentar e promover a leitura literária, este artigo objetiva compartilhar experiências vivenciadas em uma turma de oitavo ano do ensino fundamental do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (Cepae/UFG), como atividade do Estágio IV de Língua Portuguesa da Faculdade de Letras/UFG. Nosso objetivo é pensar não só nos problemas que rondam a presença da literatura na escola, mas também em possíveis soluções e estratégias didático-pedagógicas que aproximem o aluno do texto literário. Neste sentido, propomos, por meio de uma experiência com contos em sala de aula, pensar, ancorados também em trabalhos críticos e teóricos, em métodos e modos de se trabalhar a leitura literária com alunos do ensino fundamental.

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Biografia do Autor

Leandro Bernardo Guimarães
Graduando do curso de Licenciatura em Letras na UFG.
Publicado
02-10-2013
Como Citar
Guimarães, L. B. (2013). Experiência docente com literatura no ensino fundamental. Revista Polyphonía, 22(2). https://doi.org/10.5216/rp.v22i2.26684