Revisitando O LIVRO DA LILI: uma cartilha eficiente que combinava métodos de alfabetização

  • Stella Maris Bortoni-Ricardo Professora da Faculdade de Educação da UnB.
  • Vera Aparecida de Lucas Freitas Professora da Faculdade de Educação da UnB.

Resumo

As autoras refletem sobre suas experiências de alfabetizandas com o método “O Livro da Lili”, na década de 1950 em Minas Gerais. O trabalho combinava métodos sintéticos e analíticos de alfabetização.

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Como Citar
Bortoni-Ricardo, S. M., & Freitas, V. A. de L. (1). Revisitando O LIVRO DA LILI: uma cartilha eficiente que combinava métodos de alfabetização. Revista Polyphonía, 21(2). https://doi.org/10.5216/rp.v21i2.18969
Seção
Dossiê Memórias Escolares