v. 30 n. 2 (2018)

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Publicado: 2018-04-24

Artigo

  • As concepções brasileira e anglófona de plágio: um estudo preliminar

    Marília Mendes Ferreira, Alissa Persike
    149-181
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v30i2.46558

  • O vocábulo presidenta sob análise em cinco dimensões correlatas: diacrônica, interlinguística, normativa, morfológica e sociopolítica

    Sávio André de Souza Cavalcante, Márluce Coan
    182-203
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v30i2.48021

  • A proposta de um guia de referência sobre Terminologia para estudantes de cursos de licenciatura em Letras através do processamento de corpus via WordSmith Tools

    Heloísa Orsi Koch Delgado, Débora Montenegro Pasin, Lucas Zambrano Rollsing
    204-224
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v30i2.47830

  • Uma leitura intercultural de The Goophered Grapevine de Charles W. Chesnutt e de Marse Chan de Thomas Nelson Page: representação racial em contos do Sul estadunidense pósguerra civil

    Dilys Karen Rees, Danilo Neves Pereira
    225-246
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v30i2.47893

  • Construção de sentidos em uma comunidade virtual do World of Warcraft

    Lucas Almeida Francisco, Vanderlei José Zacchi
    247-272
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v30i2.50591

  • Estudos em avaliatividade no Brasil: panorama 2005-2017

    Fabíola Aparecida S. D. Parreira Almeida, Orlando Vian Junior
    273-295
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v30i2.49527

  • Endereçamento nas propostas de produção textual em livro didático do ensino fundamental

    Fabiana Kaodoinski, Flávia Brocchetto Ramos
    296-317
    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v30i2.49065