v. 30 n. 2 (2018)

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Publicado: 2018-04-24

Artigo

  • As concepções brasileira e anglófona de plágio: um estudo preliminar

    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v30i2.46558
    Marília Mendes Ferreira, Alissa Persike
    149-181
  • O vocábulo presidenta sob análise em cinco dimensões correlatas: diacrônica, interlinguística, normativa, morfológica e sociopolítica

    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v30i2.48021
    Sávio André de Souza Cavalcante, Márluce Coan
    182-203
  • A proposta de um guia de referência sobre Terminologia para estudantes de cursos de licenciatura em Letras através do processamento de corpus via WordSmith Tools

    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v30i2.47830
    Heloísa Orsi Koch Delgado, Débora Montenegro Pasin, Lucas Zambrano Rollsing
    204-224
  • Uma leitura intercultural de The Goophered Grapevine de Charles W. Chesnutt e de Marse Chan de Thomas Nelson Page: representação racial em contos do Sul estadunidense pósguerra civil

    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v30i2.47893
    Dilys Karen Rees, Danilo Neves Pereira
    225-246
  • Construção de sentidos em uma comunidade virtual do World of Warcraft

    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v30i2.50591
    Lucas Almeida Francisco, Vanderlei José Zacchi
    247-272
  • Estudos em avaliatividade no Brasil: panorama 2005-2017

    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v30i2.49527
    Fabíola Aparecida S. D. Parreira Almeida, Orlando Vian Junior
    273-295
  • Endereçamento nas propostas de produção textual em livro didático do ensino fundamental

    DOI: https://doi.org/10.5216/sig.v30i2.49065
    Fabiana Kaodoinski, Flávia Brocchetto Ramos
    296-317