Análise de discurso crítica, letramento e gênero social

Autores

  • Luzia Rodrigues da Silva

DOI:

https://doi.org/10.5216/sig.v0i0.3637

Resumo

Com base nas proposições da Análise de Discurso Crítica (ADC), este trabalho apresenta uma discussão sobre os modos de representação e de constituição das identidades de gênero em práticas discursivas de letramento escolar. Nesse sentido, as relações entre discurso, poder e ideologia são aqui evidenciadas.

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Publicado

01-04-2008

Como Citar

Silva, L. R. da. (2008). Análise de discurso crítica, letramento e gênero social. Signótica, 75–88. https://doi.org/10.5216/sig.v0i0.3637

Edição

Seção

Artigo