TY - JOUR AU - Seabra, Lavínnia AU - Passos, Ravi PY - 2017/08/03 Y2 - 2024/03/28 TI - UMA EXPERIMENTAÇÃO COLABORATIVA E INTERDISCIPLINAR EM ESCOLAS PÚBLICAS DE GOIÁS JF - Revista UFG JA - Rev. UFG VL - 15 IS - 16 SE - Artigos DO - UR - https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/48533 SP - AB - Resumo: O presente artigo apresenta resultados do projeto Moda na Escola. A economia criativa é contexto desse projeto, que trata da valorização da criatividade para o desenvolvimento e geração de novas alternativas de trabalho, produção da cultura e conhecimento da sociedade. Nesse contexto, teve-se como objetivo o desenvolvimento de atividades experimentais para a geração de produtos, a partir do conceito da interdisciplinaridade, planejadas por discentes dos cursos de Design de Moda, Design Gráfico e Geografia, da UFG, em escolas públicas das cidades da grande Goiânia/GO. Para tal, utilizou-se o método fenomenológico com uma perspectiva exploratória e prática. Como resultado, foi produzido um conjunto de conhecimentos relacionados à promoção da inovação e criação de novas possibilidades para o trabalho voltado às comunidades. ER -