MUSEU DE CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS DA UFG COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Autores

  • Phamella Neres de Lima Universidade Federal de Goiás / Instituto de Ciências Biológicas
  • Matheus Santos Costa Universidade Federal de Goiás / Instituto de Ciências Biológicas
  • João Marcelo Nogueira de Rezende Universidade Federal de Goiás / Instituto de Ciências Biológicas
  • Geovanna Pires de Almeida Universidade Federal de Goiás / Instituto de Ciências Biológicas
  • Ana Cristina Silva Rebelo Universidade Federal de Goiás / Instituto de Ciências Biológicas
  • Paulo Cesar Moreira Universidade Federal de Goiás / Instituto de Ciências Biológicas
  • João Roberto da Mata Universidade Federal de Goiás / Instituto de Ciências Biológicas
  • Edson José Benetti Universidade Federal de Goiás / Instituto de Ciências Biológicas
  • Karina SIMÕES Universidade Federal de Goiás / Instituto de Ciências Biológicas
  • Paulinne Junqueira Silva Andresen Strini Universidade Federal de Goiás / Instituto de Ciências Biológicas
  • Nilza Nascimento Guimarães Universidade Federal de Goiás / Instituto de Ciências Biológicas
  • Augusto César Ribeiro Figueiredo
  • Fabiana Ribeiro da Mata

DOI:

https://doi.org/10.5216/revufg.v18i22.51751

Resumo

O Museu de Ciências Morfológicas da Universidade Federal de Goiás (MM-UFG), contém um amplo acervo de peças anatômicas humanas e animais e tem propiciado a divulgação do conhecimento científico. Foi avaliado o papel do MM-UFG como instrumento facilitador no processo ensino-aprendizagem no estudo anatômico do corpo humano e animal. Os dados foram coletados durante as visitas de estudantes do ensino fundamental e médio de março a agosto de 2017. Foram recebidos 713 visitantes de escolas públicas e privadas, graduandos da UFG e de outras instituições de ensino superior e cursos técnicos. Houve um grande número de estudantes atendidos com intensa participação revelando a importância educativa do acervo museológico no estudo do corpo humano e animal. Concluiu-se que o Museu de Morfologia da UFG possui um importante papel no processo ensino-aprendizagem e na divulgação científica do conhecimento.

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Publicado

2018-08-13

Como Citar

LIMA, P. N. de; COSTA, M. S.; REZENDE, J. M. N. de; ALMEIDA, G. P. de; REBELO, A. C. S.; MOREIRA, P. C.; MATA, J. R. da; BENETTI, E. J.; SIMÕES, K.; STRINI, P. J. S. A.; GUIMARÃES, N. N.; FIGUEIREDO, A. C. R.; MATA, F. R. da. MUSEU DE CIÊNCIAS MORFOLÓGICAS DA UFG COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. Revista UFG, Goiânia, v. 18, n. 22, 2018. DOI: 10.5216/revufg.v18i22.51751. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/51751. Acesso em: 1 jul. 2022.

Edição

v. 18 n. 22 (2018)

Seção

Artigos

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