TY - JOUR AU - Hernández, Georgina Marcelo PY - 2019/08/08 Y2 - 2024/03/29 TI - La planeacion desde el enfoque del metodo inductivo intercultural JF - Articulando e Construindo Saberes JA - RACS VL - 4 IS - SE - Dossiê DO - 10.5216/racs.v4i0.59296 UR - https://revistas.ufg.br/racs/article/view/59296 SP - AB - <p>Este texto trata do planejamento docente como atividade fundamental da atividade do professor. Nesta direção, busca se pensar em um planejamento que leve em consideração os saberes próprios da comunidade. É neste contexto que se estabelecem princípios e dinâmicas de trabalho que visam a formação e o aprendizado para o bem viver. Ademais, descreve-se como o projeto Milpas Educativas atua na direção de gerar práticas educativas contextualizadas nos saberes comunitários que visam o bem viver.</p> ER -