TY - JOUR AU - Srõne Xerente, Rogério PY - 2016/08/30 Y2 - 2024/03/29 TI - O CICLO DE VIDA DA CRIANÇA AKW? CONVIVÊNCIA FAMILIAR/CRESCIMENTO JF - Articulando e Construindo Saberes JA - RACS VL - 1 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.5216/racs.v1i1.43038 UR - https://revistas.ufg.br/racs/article/view/43038 SP - AB - <p>Os Akw? aprendem a respeitar os outros e a natureza desde muito <br>cedo, quando ainda são criança. Esses ensinamentos, bem como os<br>ensinamentos sobre o modo de vida akw?, são transmitidos pelos<br>nossos pais, avós, tios e outros parentes. Durante o primeiro ano da<br>Ação ‘Saberes Indígenas na Escola’, desenvolvemos duas pesquisas,<br>uma primeira sobre parentesco e clãs, e uma segunda sobre o ciclo<br>de vida da criança akw?. Este segundo tema foi mais explorado por<br>nós, pesquisadores. Dividimos as pesquisas sobre o ciclo de vida da<br>criança akw? considerando as diferentes fases da vida da criança.<br>Achamos que a vida da criança começa na gravidez, seguida do<br>resguardo feito pelos pais durante a gravidez da mãe; a terceira fase<br>é a do nascimento da criança, seguida pelo resguardo feito pelos<br>pais após o nascimento da criança. Depois vem a fase de nomeação<br>da criança, seguida do casamento e do término do ciclo de vida da<br>criança, que acontece por volta dos 40 anos, quando ela deixa de ser<br>considerada criança. É assim na cultura Akw?.</p><p>&nbsp;</p> ER -