v. 10 n. 2 (2012): Poíesis Pedagógica

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Revista Poíesis Pedagógica

Publicado: 2013-05-11

EDITORIAL

EDITORIAL

Wolney Honório Filho

1
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APRESENTAÇÃO

APRESENTAÇÃO: DOSSIÊ EDUCAÇÃO E LEITURA

Selma Martines Peres

2-4
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DOSSIÊ

PROCESSO CIVILIZADOR, EDUCAÇÃO, LEITURA

Cynthia Greive Veiga

5-17
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CONTRIBUIÇÕES DA HISTÓRIA DA LEITURA E DA ESCRITA PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL (1998-2010)

Karina Klinke

18-31
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O PAPEL DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: concepções, práticas e perspectivas

Sandra Alves Farias, Ana Maria Esteves Bortolanza

32-46
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BAKHTIN E A AVALIAÇÃO ESCOLAR: DIMENSÕES ÉTICAS NO ATO DE AVALIAR A APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS

Ismael Ferreira-Rosa

47-69
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EVENTOS DE LEITURA LITERÁRIA NO CONTEXTO DA ESCOLA INTEGRADA

Valéria Inácio Chagas, Maria do Socorro Alencar Nunes Macedo

70-93
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LITERATURA: AS PRÁTICAS DE UM PROFESSOR DE ESCOLA PÚBLICA E PARTICULAR

Antônio Adailton Silva, Márcio Araújo de Melo

94-108
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NARRATIVAS DE MULHERES, PROFESSORAS, LEITORAS

Selma Martines Peres

109-129
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“ ‘COÇA... COÇA... PULA... PULA... OLHA A PURGA!’: PRÁTICAS DE ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NOS ANOS INICIAIS – ESBOÇANDO UM OLHAR TRANSDISCIPLINAR PARA AS RELAÇÕES ENTRE SUJEITO, LÍNGUA E IDENTIDADE, NA PERSPECTIVA DA LA”

Fabiana Rodrigues Carrijo

130-154
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ARTIGOS

INTERDISCIPLINARIDADE: UM SIGNIFICANTE FLUTUANTE NOS CURRÍCULOS DE CIÊNCIAS E GEOGRAFIA

Hugo Heleno Camilo Costa, Talita Vidal Pereira

155-175
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O PAPEL DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR - CONCEPÇÕES, PRÁTICAS E PERSPECTIVAS

Ana Maria Esteves Bortolanza, Sandra Alves Farias
INTERDISCIPLINARIDADE: UM SIGNIFICANTE FLUTUANTE NOS CURRÍCULOS DE CIÊNCIAS E GEOGRAFIA.

Hugo Heleno Camilo Costa, Talita Vidal Pereira

RESUMO DE DISSERTAÇÕES

RESUMO DE DISSERTAÇÕES

Chaiane de Medeiros

176-177
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EXPEDIENTE

EXPEDIENTE

Wolney Honório Filho

178-181
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