Frison, L. M. B., e M. A. C. de Moraes. “AS PRÁTICAS DE MONITORIA COMO POSSIBILITADORAS DOS PROCESSOS DE AUTORREGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DISCENTES”. Poíesis Pedagógica, vol. 8, nº 2, abril de 2011, p. 144-58, doi:10.5216/rpp.v8i2.14064.