SANTOS, C. da S. EQUIDADE E INCLUSÃO ESCOLAR COMO TERMOS RECORRENTES NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. Poíesis Pedagógica, Goiânia, v. 11, n. 2, p. 93–113, 2014. DOI: 10.5216/rpp.v11i2.29582. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/poiesis/article/view/29582. Acesso em: 30 jun. 2022.