CONVERSAS SOBRE PESQUISAS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

Autores

  • Diane Valdez Universidade Federal de Goiás
  • Alessandra de O. Santos Universidade Federal de Goiás
  • Verônica P. Viana Universidade Federal de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.5216/rpp.v14i1.45052

Resumo

Propomos, neste texto, apresentar alguns dados referentes à pesquisa em história da educação tendo como referência o debate promovido em um minicurso sobre fontes, categorias e métodos, ministrado em evento da área. Optamos, nesta escrita, por um formato de ensaio, pois, desta forma mantemos o estilo da metodologia do evento. O diálogo sobre pesquisa nesta área, incluiu, além da produção, alguns cuidados e a circulação de investigações que tem como foco o recuo do tempo na escrita da história da educação. No processo de produção da pesquisa,
apresentamos algumas pistas como, recorte temático, teórico, cronológico e metodológico, problema, categoria, limites, originalidade e suas relações com as fontes e seu tratamento.

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Publicado

2017-01-24

Como Citar

VALDEZ, D.; O. SANTOS, A. de; VIANA, V. P. CONVERSAS SOBRE PESQUISAS EM HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Poíesis Pedagógica, Goiânia, v. 14, n. 1, p. 64–76, 2017. DOI: 10.5216/rpp.v14i1.45052. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/poiesis/article/view/45052. Acesso em: 29 maio. 2022.

Edição

v. 14 n. 1 (2016): POÍESIS PEDAGÓGICA

Seção

DOSSIÊ

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