Evolução dos métodos de flauta do século XVIII ao século XX e sua utilização nos conservatórios superiores da Espanha

Palavras-chave: Flauta, metodologia, Educação Musical, didática instrumental, história da flauta, conservatórios espanhóis.

Resumo

Este artigo revisa os métodos e livros de estudo da história da flauta, do século XVIII ao XX. É uma viagem através da evolução do instrumento e as preocupações dos autores que escreveram para o didático do mesmo. Além disso, é complementado por informações sobre seu uso atual por conservatórios de música espanhola. Tanto os métodos em si, quanto as metodologias ou idéias que instruem os professores e a escolha de livros para a aula.

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Biografia do Autor

Ana María Botella Nicolás, Universitat de Valencia, Valencia, Espanha

Profesora Contratada Doctora del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Facultad de Magisterio de la Universitat de València. Doctora en pedagogía por la Universitat de València.Es Licenciada en Geografía e Historia, especialidad Musicología y maestra en Educación Musical, por la Universidad de Oviedo. Grado profesional en la especialidad de piano y Máster internacional en la misma especialidad. Durante el año 2001 obtiene por oposición plaza en el cuerpo de profesores de música de enseñanza secundaria en Alicante. Forma parte de la Comisión de Coordinación Académica del Master Universitario en Profesor/a de enseñanza secundaria de la Universitat de València. Ha sido directora del Máster en Investigación en didácticas específicas. Coordina el doctorado en la especialidad de música de la Facultad de Magisteri. Ha sido directora del Aula de Música del Vicerrectorado de Cultura e Igualdad de la UVEG. Es Vicedecana de la Facultad de Magisterio.

Guillem Escorihuela Carbonell, Institut Superior d’Ensenyances Artístiques (ISEACV), Valencia, Espanha

Doctor en didáctica de la música por la Universitat de València. Es titulado Superior en Música en la especialidad de Flauta Travesera por el Conservatorio Superior de València. Máster en Profesor de Educación Secundaria y Máster de Investigación en Didácticas Específicas por la Universitat de València. Máster Universitario en Interpretación Musical por la Universidad Internacional de Andalucía. Desde 2015 es  profesor del Departamento de Orquesta y Música de Cámara del Conservatorio Superior de Música de Castellón, donde se encarga de la coordinación de Actividades Culturales del centro

Publicado
22-08-2019
Como Citar
Botella Nicolás, A. M., & Escorihuela Carbonell, G. (2019). Evolução dos métodos de flauta do século XVIII ao século XX e sua utilização nos conservatórios superiores da Espanha. Revista Música Hodie, 19. https://doi.org/10.5216/mh.v19.57958
Seção
Artigos