Wendling, C. M., e V. Malacarne. “A FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA: ANÁLISE DAS TESES E DISSERTAÇÕES DO PERÍODO DE 2008 A 2018”. Revista Inter-Ação, vol. 46, nº 1, abril de 2021, p. 166-82, doi:10.5216/ia.v46i1.63760.