Roesler Luersen Vieira Lopes, A., e T. Bortolini Scalabrin. “FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO ESTÁGIO: A OBSERVAÇÃO COMO AÇÃO FORMADORA”. Revista Inter Ação, vol. 44, nº 3, janeiro de 2020, p. 727-41, doi:10.5216/ia.v44i3.55673.