Roesler Luersen Vieira Lopes, A. e Bortolini Scalabrin, T. (2020) “FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO ESTÁGIO: A OBSERVAÇÃO COMO AÇÃO FORMADORA”, Revista Inter Ação, 44(3), p. 727–741. doi: 10.5216/ia.v44i3.55673.