Roesler Luersen Vieira Lopes, Anemari, e Thanize Bortolini Scalabrin. 2020. “FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO ESTÁGIO: A OBSERVAÇÃO COMO AÇÃO FORMADORA”. Revista Inter Ação 44 (3):727-41. https://doi.org/10.5216/ia.v44i3.55673.