VILLAVICENCIO, L. M. LA PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL DESDE LAS POLÍTICAS DOCENTES EN PERÚ. Revista Inter Ação, [S. l.], v. 44, n. 3, p. 539–556, 2020. DOI: 10.5216/ia.v44i3.61808. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/61808. Acesso em: 12 jun. 2021.