VILLAVICENCIO, L. M. LA PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE INICIAL DESDE LAS POLÍTICAS DOCENTES EN PERÚ. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 44, n. 3, p. 539–556, 2020. DOI: 10.5216/ia.v44i3.61808. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/61808. Acesso em: 24 abr. 2024.