CABRAL, E. de A. CONCEPÇÕES DE ESTADO E POLÍTICA SOCIAL PARA A COMPREENSÃO DAS DESIGUALDADES EDUCACIONAIS. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 45, n. 2, p. 435–447, 2020. DOI: 10.5216/ia.v45i2.61143. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/61143. Acesso em: 20 abr. 2024.