Roesler Luersen Vieira Lopes, A., & Bortolini Scalabrin, T. (2020). FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO ESTÁGIO: A OBSERVAÇÃO COMO AÇÃO FORMADORA. Revista Inter-Ação, 44(3), 727–741. https://doi.org/10.5216/ia.v44i3.55673