TY - JOUR AU - Araújo, Mairce da Silva AU - Faria, Danusa Tederiche Borges de AU - Celestino, Jane Marchon Cordeiro AU - Sousa, Roberta Dias de PY - 2021/04/17 Y2 - 2024/03/29 TI - JANELAS DA QUARENTENA: EXPERIÊNCIAS LATINO-AMERICANA DE FORMAÇÃO ENTRE DOCENTES DO BRASIL E PERU JF - Revista Inter-Ação JA - IA VL - 46 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.5216/ia.v46i1.65120 UR - https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/65120 SP - 276-293 AB - <p>O presente artigo tem como objetivo problematizar os impactos do contexto pandêmico, em curso, sobre as políticas e práticas educacionais, a partir das narrativas de coletivos docentes de dois países articulados por um projeto de pesquisa que tem como aporte teórico-metodológico os referenciais da investigação-formação. Colocando-se no campo da investigação narrativa, a pesquisa busca a construção de um conhecimento <em>com</em> os/as docentes, que se configure tanto como um processo de investigação quanto um processo de formação. O diálogo com as narrativas docentes, à luz das reflexões teóricas, em especial na interlocução com Freire, apontou, para nós, a urgência de se pensar a escola na perspectiva da humanização, além de trazer contribuições para pensarmos a formação de professores/as que se potencializa nos coletivos docentes e nos processos entre pares.</p> ER -