@article{Marini_Passos_2020, place={Goiânia}, title={MOVIMENTO PARA UMA ESCOLA CONTRA HEGEMÔNICA}, volume={45}, url={https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/61138}, DOI={10.5216/ia.v45i2.61138}, abstractNote={<p> Anomia, consciência coletiva e solidariedade: conceitos clássicos dentro da sociologia, são tratados neste artigo como pontos de partida para discutir a escola e o ensino sobre direitos humanos como fundamentais para a construção de um mundo mais diverso e inclusivo. Esta análise inclui críticas ao sistema escolar e à Declaração Universal dos Direitos Humanos como ferramentas de dominação e perpetuação do poder, instituindo-se como paradigmas frente às características emancipadoras que possuem no imaginário popular. Em contrapartida, considerando a escola como um ambiente de produção e não apenas de reprodução de saberes, propõe-se que tais paradigmas possuem potência para funcionarem como catalizadores e propulsores de transformações sociais contra hegemônicas.</p>}, number={2}, journal={Revista Inter-Ação}, author={Marini, Alexandre and Passos, Daniela Oliveira Ramos dos}, year={2020}, month={out.}, pages={448–462} }