@article{Souza_Oliveira_Junior_2020, place={Goiânia}, title={GÊNERO, SEXUALIDADE E ESCOLA: POR UMA EDUCAÇÃO PLURAL}, volume={45}, url={https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/48935}, DOI={10.5216/ia.v45i2.48935}, abstractNote={<p>Este artigo objetiva compreender as atribuições de papéis, relações de gênero e poder envolvidas pela produção de corpos disciplinados nos espaços formativos educacionais. O estudo se justifica pela necessidade de investigação dos conceitos de Gênero, Sexo, Sexualidade, compreendendo o processo de como os corpos de meninos e meninas são educados na escola, pela identificação e reprodução dos papéis sociais. A metodologia é um estudo teórico de referenciais que se dedicam ao estudo sobre gênero na escola. Como resultado, os profissionais educacionais devem compreender esses mecanismos disciplinares frequentemente utilizados nas instituições de ensino, a fim de que propiciar estratégias emancipatórias na construção de uma escola formadora e interceptora de tempo/espaço de liberdade, autonomia e diversidades. </p>}, number={2}, journal={Revista Inter-Ação}, author={Souza, Ravelli Henrique and Oliveira, Marta Regina Furlan de and Junior, Isaias Batista de Oliveira}, year={2020}, month={nov.}, pages={463–476} }