ASPECTOS CURRÍCULARES DA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  • Paulo José Barbosa Gutierres Filho UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
  • Maria Dolores Alves Ferreira Monteiro UNIVERSIDADE DE TRÁS OS MONTES E ALTO DOURO
  • Rudney da Silva UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
  • Carla Regiane Vargas Escola Educação Básica de São João Batista
Palavras-chave: Docentes, Educação Física, Ensino Superior, Educação Inclusiva.

Resumo

Este estudo teve como objetivo analisar os aspectos curriculares associados à formação no ensino superior em Educação Física do Estado de Santa Catarina para atuação na educação inclusiva. Os participantes foram selecionados aleatoriamente a partir de critérios relacionados aos sujeitos e às Instituições, totalizando 17 indivíduos previamente identificados em 12 das 25 Instituições de Ensino Superior em Educação Física do Estado de Santa Catarina. Os dados foram coletados por meio de entrevista semi-estruturada e questionário, construídos especificamente para este estudo. Os dados categoriais foram analisados através da análise de conteúdo e os dados numéricos através da estatística descritiva. Pode-se concluir que os aspectos curriculares associados à formação no ensino superior em Educação Física do Estado de Santa Catarina para atuação na educação inclusiva têm buscado atender esta necessidade cada vez mais emergente, contudo, este processo tem ocorrido de forma incipiente, com algumas ações docentes isoladas e com carências de recursos físicos, humanos e metodológicos que afetam todo o processo de educação inclusiva na universidade.

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Biografia do Autor

Paulo José Barbosa Gutierres Filho, UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA

Dr.

Departamento de Educação Física e área da Atividade Motora Adaptada

Maria Dolores Alves Ferreira Monteiro, UNIVERSIDADE DE TRÁS OS MONTES E ALTO DOURO

Dr.

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Área da Atividade Física e Saúde

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Rudney da Silva, UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA

Dr.

Departamento de Educação Física e área da Atividade Motora Adaptada

Carla Regiane Vargas, Escola Educação Básica de São João Batista

Ms.

Departamento de Educação Física e área da Atividade Motora Adaptada

Publicado
10-03-2014
Como Citar
Gutierres Filho, P. J. B., Monteiro, M. D. A. F., da Silva, R., & Vargas, C. R. (2014). ASPECTOS CURRÍCULARES DA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PARA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Pensar a Prática, 17(1). https://doi.org/10.5216/rpp.v17i1.19578
Seção
Artigos Originais