TY - JOUR AU - Franco, Miriam Trombetta AU - Millão, Luzia Fernandes PY - 2020/08/10 Y2 - 2024/03/28 TI - Integração ensino-serviço na formação técnica de enfermagem JF - Revista Eletrônica de Enfermagem JA - Rev. Eletr. Enferm. VL - 22 IS - SE - Artigo Original DO - 10.5216/ree.v22.55299 UR - https://revistas.ufg.br/fen/article/view/55299 SP - 55299 AB - <p>Os técnicos de Enfermagem compõem a maior parcela de profissionais no setor saúde, logo sua formação e atuação merecem atenção. A integração ensino-serviço funciona como estratégia para reorganização simultânea, tanto do mundo da formação profissional quanto do mundo do trabalho. Esta pesquisa objetivou compreender a integração ensino-serviço na formação técnica em Enfermagem e utilizou-se de método qualitativo, exploratório-descritivo. Para estudo das informações, foram realizadas entrevistas coletivas com 34 participantes, sendo gestores, professores, estudantes e profissionais. Para tratamento das informações, utilizou-se análise de conteúdo. Verificou-se que a integração ensino-serviço, pode beneficiar a formação e a atuação profissional, entretanto há desafios a serem superados para consolidação de sua proposta. Conclui-se que, não há uma estrutura institucionalizada que norteie as práticas, tornando as instituições parceiras entre si, em uma postura dialógica e construtiva, com pactuação bilateral de objetivos, abrindo oportunidades para qualificação da assistência em saúde.</p> ER -