Rezer, Ricardo, Juarez Vieira do Nascimento, e Paulo Evaldo Fensterseifer. “UM DIÁLOGO COM DIFERENTES ‘FORMAS-DE-SER’ DA EDUCAÇÃO FÍSICA CONTEMPORÂNEA – DUAS TESES (NÃO) CONCLUSIVAS. ”. Pensar a Prática 14, no. 2 (setembro 13, 2011). Acessado abril 19, 2024. https://revistas.ufg.br/fef/article/view/9794.