Lopes, Keyla Ferrari, Camila Lopes de Carvalho, Paulo Ferreira de Araújo, e Maria Aparecida Affonso Moysés. 2019. “A dança E a expressão Corporal Como Mediadoras No Processo De Ensino Aprendizagem De crianças Com Deficiência Intelectual E Transtornos De Aprendizagem”. Pensar a Prática 22 (março). Goiânia. https://doi.org/10.5216/rpp.v22.49194.