Kunz, Elenor, e Juliano Daniel Boscatto. 2012. “DIDÁTICA COMUNICATIVA E INTERAÇÃO SOCIAL: FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR”. Pensar a Prática 15 (4). Goiânia. https://doi.org/10.5216/rpp.v15i4.15105.