URROZ SANCHOTENE, M.; MOLINA NETO, V. HABITUS PROFISSIONAL, CURRÍCULO OCULTO E CULTURA DOCENTE: PERSPECTIVAS PARA A ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Pensar a Prática, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 267–280, 2006. DOI: 10.5216/rpp.v9i2.173. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/173. Acesso em: 14 maio. 2021.