Rezer, R., Nascimento, J. V. do, & Fensterseifer, P. E. (2011). UM DIÁLOGO COM DIFERENTES “FORMAS-DE-SER” DA EDUCAÇÃO FÍSICA CONTEMPORÂNEA – DUAS TESES (NÃO) CONCLUSIVAS. Pensar a Prática, 14(2). https://doi.org/10.5216/rpp.v14i2.9794