Lopes, K. F., Carvalho, C. L. de, Araújo, P. F. de, & Moysés, M. A. A. (2019). A dança e a expressão corporal como mediadoras no processo de ensino aprendizagem de crianças com deficiência intelectual e transtornos de aprendizagem. Pensar a Prática, 22. https://doi.org/10.5216/rpp.v22.49194