TY - JOUR AU - Dal-Cin, Jamile AU - Dendena Kleinubing, Neusa PY - 2021/06/28 Y2 - 2024/03/29 TI - Articulações entre pesquisa e estágio: a pesquisa-ação enquanto estratégia de formação em educação física JF - Pensar a Prática JA - RPP VL - 24 IS - SE - Artigos Originais DO - 10.5216/rpp.v24.65901 UR - https://revistas.ufg.br/fef/article/view/65901 SP - AB - <p>Este texto apresenta resultados de uma pesquisa que teve como objetivo analisar as articulações entre estágio e pesquisa-ação nos trabalhos de conclusão de curso de um curso de Licenciatura em EF. Com abordagem qualitativa do tipo documental, foram selecionados 23 trabalhos caracterizados como pesquisa-ação, realizados no período de 2009 a 2019. Na maioria dos trabalhos pesquisados, a pesquisa-ação sustenta a organização da intervenção pedagógica ocorrida nos estágios curriculares obrigatórios, porém apenas 1 apresentou discussões nas quais o estágio e a pesquisa-ação se articulavam a fim de refletir sobre a formação docente. Assim, conclui-se que ainda é necessário avançar nas discussões e nas estratégias de formação docente pela pesquisa, de modo especial, pela pesquisa-ação.</p> ER -