TY - JOUR AU - Santos, Renata Carvalho dos AU - Mesquita, Barbara Andressa Mendonça de Rocha AU - Favoretto, Carolina Cristina Rodrigues AU - Evangelista, Kelly Cristiny Martins AU - Dalla Déa, Vicente Paulo Batista AU - Dalla Déa, Vanessa Helena Santana PY - 2020/12/21 Y2 - 2024/03/29 TI - Ensino inclusivo em um curso de Educação Física: análise das adaptações pedagógicas para o estudante cego na educação superior JF - Pensar a Prática JA - RPP VL - 23 IS - SE - Artigos Originais DO - 10.5216/rpp.v23.60366 UR - https://revistas.ufg.br/fef/article/view/60366 SP - AB - <p>O objetivo dessa pesquisa foi analisar as estratégias de acessibilidade pedagógica para atender as necessidades educacionais de estudante cego, matriculado na disciplina de anatomia humana de um curso de Educação Física em uma universidade pública, por meio da pesquisa-ação. O estudo foi realizado no primeiro semestre de 2018. Verificou-se a necessidade e construção de peças anatômicas com materiais de baixo custo em diferentes texturas, e utilização de peças anatômicas sintéticas. Os resultados indicam que as adaptações pedagógicas e instrumentais utilizadas foram essenciais ao processo de ensino-aprendizagem do aluno cego, aliado a sua utilização em conjunto com toda turma. O estudante se apropriou do conteúdo da disciplina identificado por meio das avaliações realizadas.</p> ER -