TY - JOUR AU - Costa Filho, Roraima Alves AU - Iaochite, Roberto Tadeu PY - 2020/10/15 Y2 - 2024/03/29 TI - Desenvolvimento da capacidade de ensinar durante o PIBID na área de educação física JF - Pensar a Prática JA - RPP VL - 23 IS - SE - Artigos Originais DO - 10.5216/rpp.v23.59355 UR - https://revistas.ufg.br/fef/article/view/59355 SP - AB - <p>Este estudo investigou o desenvolvimento da autoeficácia docente de futuros professores ao longo da participação em um programa de iniciação à docência na área de educação física. Participaram 16 licenciandos em educação física que responderam à escala de autoeficácia docente e de fontes de autoeficácia docente em três momentos distintos em 2015 e 2016. Os resultados de análises exploratórias e inferenciais mostraram um desenvolvimento positivo da autoeficácia docente, com diferenças significativas observadas nas dimensões de estratégias de ensino e engajamento dos estudantes quando considerados o ano e o nível de ensino em que as atividades foram realizadas. Essas evidências podem ajudar a traçar propostas formativas para estudantes em formação inicial em educação física.</p> ER -