TY - JOUR AU - Zambelli, Ricardo Manoel AU - Ribeiro, Olívia Cristina Ferreira AU - Spolaor, Gabriel da Costa AU - Santana, Gustavo José AU - Silva, Débora Alice Machado da AU - Prodocimo, Elaine PY - 2019/12/23 Y2 - 2024/03/28 TI - A perspectiva de professores de Educação Física sobre a Escola de Tempo Integral JF - Pensar a Prática JA - RPP VL - 22 IS - SE - Artigos Originais DO - 10.5216/rpp.v22.55114 UR - https://revistas.ufg.br/fef/article/view/55114 SP - AB - <p>O presente estudo teve como objetivo analisar a inserção da Educação Física (EF) em duas escolas que participaram do projeto Educação de Tempo Integral implantado no município de Campinas/SP.  Foi realizada pesquisa qualitativa, por meio de entrevistas semiestruturadas, com 11 professores/as de EF que atuavam nas referidas escolas. Foram analisados os seguintes elementos: jornada de trabalho, estrutura de trabalho, matriz curricular, planejamento e interdisciplinaridade. Os resultados mostraram que não houve uma adequação da estrutura física para implementação da jornada completa; houve aumento na quantidade de aulas de Educação Física; há dificuldade na realização de planejamento conjunto e trabalho interdisciplinar.</p> ER -